Teilnehmer*innen dieses Seminars erkennen mögliche Fallstricke wissenschaftlicher Unredlichkeiten durch eine Schärfung ihres Bewusstseins schneller und können diese so proaktiv vermeiden. Mit dem neuen Hintergrundwissen rund um Plagiate und deren Entstehungsweisen können Studierende beim Erstellen schriftlicher Arbeiten gezielter angeleitet werden. Die Teilnehmer*innen tragen, durch die gemeinsam im Seminar erarbeiteten Inputs, zur Vermeidung wissenschaftlicher Unredlichkeiten und verstärkt zu einer besseren Wissenschaftskultur an ihren Einrichtungen bei.